一、初級預防工作-推廣:辦理情緒行為相關之知能研習、演講及專業社群等,以協助各學校教師具備相關處理知能,預防學生之情緒行為問題發生。 二、次級預防工作-諮詢:新生入校適應調查、撰寫行為功能介入方案、親職及電話諮詢,輔導學校擬訂相關教學服務及策略等,避免學生之情緒及行為問題惡化 三、三級個案工作-情緒行為問題個案服務